Anatomía de mi PLE

Esta semana se trató entre otras cosas acerca de la concepción y estructura del Entorno Personal de Aprendizaje, PLE por sus siglas en ingles. Debemos entender al PLE como todo aquello que rodea nuestro proceso de aprendizaje; herramientas, acciones, plataformas digitales, personas, etc. El PLE engloba qué, dónde, con quién y cómo aprendemos. 

Nuestro PLE está integrado por un conjunto de elementos ordenados en tres categorias; 1.herramientas, mecanismos y actividades para leer, 2.herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo, 3.Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad. (Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.)
 

En la parte inferior de esta entrada comparto con ustedes un gráfico que representa la anatomía de mi PLE. En la 1er categoria herramientas, mecanismos y actividades para leer se encuentran las fuentes de consulta a las cuales accedo para obtener información, como; google, wikipedia, youtube (donde encuentro tutoriales muy utiles) y agregado recientemente a mi PLE se encuentra campus SINADEP que integré a esta categoria por que ahí nos brindan información importante para nuestra aprendizaje, tambien aqui se encuentran otras fuentes de información no digitales, como mis profesores y compañeros que en ocasiones suelo consultar por alguna duda, agregué como herramientas la laptop y el celular, pues con ellos puedo accerder a las fuentes mencionadas antes. En la segunda categoria herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo incorperé aquellos sofware que utilizo para organizar y estructurar información obtenida como; Power Point, Word y Paint (los dos ultimos utilizados para realizar el gráfico de abajo), ademas de plataformas en las que ademas de crear puedo colaborar y/o compartir con otros como twitter, Gdocs y Blooger obviamente, por ultimo tambien agregué a esta categoria la laptop pues esta herramienta, ademas acceder a informacion me permite crear/editar documentos, por lo que se convierte en un elemento transversal ya que es encuentra en mas de una categoria. En la 3er categoria herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad se puede observar nuevamente a las plataformas digitales como twitter, Gdocs, Blogger y campus SINADEP, ya que en ellas tambien puedo interactuar con otras personas, convirtiendose tambien en elementos transversales de mi PLE, de igual forma se encuentran whatsapp, facebook y hotmail donde me comunico con mis compañeros y maestros, por ultimo tambien incorporé el celular y la laptop pues con estas herramientas puedo conectarme en las redes sociales con otras personas para compartir información importante, entre otras cosas. 

(CMI) -ACERTIJO

La Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana.

En esta ocación les comparto el proceso de busqueda de la respuesta de un acertijo propuesto en la 1era clase del modulo 2 del diplomado de Tutoria Virtual. Haciendo uso de las CMI (competencia para el manejo de la información) para resolver el acertijo, definiendo el problema de investigación, buscando y evaluando la información, analizando la informacion y sintetizando y utilizando la informacion.

PLE

Entornos Personales de Aprendizaje

Hola!

En esta ocasión aprenderemos sobre los entornos personales de adrendizaje, por sus siglas en ingles PLE. Según el portal de internet www.humanodigital.com
  

"son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestion de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicacion de escritorio o bien estar compueta por uno o mas servicios web."

En otras palabras el entorno personal de aprendzaje nos permite regular nuestro propio aprendizaje utilizando las herramientas, procedimientos y contenidos que mejor nos parecan para asi aprender a nuestro ritmo. Se podria decir entonces que nuestro PLE esta adecuado a nuetro estilo de aprendizaje, personalizado segun nuestras necesidades e intereses.

Sin duda vale la pena seguir aprendiendo sobre los PLE, por lo que aquí abajo podrás consultar una presentacion para conocer más sobre el tema.

HOLA!!

Mi nombre es Celeste Vázquez Rea, tengo 25 años, vivo en Mazatlán, Sinaloa y soy maestra de matemáticas en secundaria desde el 2014. Soy contadora publica titulada, estudié la nivelacion pedagogica y actualmente curso una especialidad en matemáticas. Trabajo en dos secundarias rurales a unos kilometros de Mazatlán, en los poblados de El Habal y El Quelite.
En este espacio compartiré contenido referente al Diplomado de Tutoria Virtual, espero que sea de su interes y agrado.
Por lo pronto les dejaré aquí abajo un video para que conozcan un poco de la cuidad donde vivo y nuestra cultura.

Saludos !!